아동발달의 정신분석이론 오늘은 아동발달 이론 중 하나인 정신분석이론에 대해 알아보겠습니다. 프로이트의 정신분석이론에 의하면 과거 경험의 중요성을 강조했습니다. 어린 시절의 경험은 성장하면서 상당히 중요하며 유아기에 해결되지 않은 갈등이 성인기에 발생하는 문제의 원인이 되기도 한다고 주장하였습니다. 그렇다면 정신분석이론의 기본원리인 의식구조와 성적 구조 그리고 성적 발달단계가 무엇인지 알아보겠습니다. 의식구조 인간의 의식은 전의식, 의식, 무의식 세 가지 요소로 구성되어 있습니다. 먼저 의식은 인간이 감각기관을 통해 아는 정신세계이며, 무의식은 기억하지 못하는 정신세계로서의 본능, 관념, 감정 등이 내재된 곳입니다. 마지막으로 전의식은 무의식과 의식 사이에 존재하며, 억압되어 잇으나 주의를 집중하고 노력하..

아동발달 원리인 아동발달 규칙과 쟁점 오늘은 아동발달 원리인 아동발달 규칙과 쟁점에 대해 알아보겠습니다. 먼저 발달이란 태아를 임신하면서부터 시작하여 전 생애에 걸쳐 시간이 지남에 따라 여러 측면에 발생하는 지속적인 변화를 의미합니다. 발달은 무작위로 일어나는 것이 아닐 여섯 가지 공통된 규칙을 가지고 있습니다. 또한 발달이론 학자들은 아동발달 과정을 이해하기 위하여 서로 상반된 쟁점을 주장해왔는데 어떤 쟁점인지 알아보겠습니다. 아동발달 규칙 첫째, 발달은 본성과 양육의 영향을 모두 받습니다. 성별, 인종적 특성, 신체적 특성 등은 천성적으로 타고난 유전의 영향이지만, 교육을 토한 학습은 외부로부터 투입되는 양육의 영향에 해당합니다. 교육 외에도 빈곤이나 사회환경 또한 아동발달에 미치는 중요한 양육의 영..

아동의 특성 오늘은 아동의 특성에 대해 설명하겠습니다. 아동이나 어린이는 성인 또는 어른의 상대되는 개념으로 사용됩니다. 아동은 성인이 가진 특성인 독립성, 성숙, 완전성과 상반되는 특성을 가지고 있습니다. 아동의 대표적은 특성으로 의존성, 미성숙, 적응성, 민감성을 들 수 있습니다. 각 특징에 대해 자세하게 설명하겠습니다. 의존성 아동이 가진 대표적인 특성입니다. 아동은 태어나기 전부터 생명을 유지하고 생존하기 위하여 모든 의식주를 외부로부터 공급받아야 합니다. 따라서 아동의 보호와 안전은 부모 또는 보호자에게 전적으로 의존할 수밖에 없습니다. 부모나 보호자가 없거나 있더라고 적절한 보호와 안전을 제공하지 못할 경우, 또 부모나 보호자를 대체할 수 있는 사회의 보호장치가 없는 경우 아동의 생명 유지와 ..

아동의 연령 아동과 성인을 구분 짓는 경계선으로 연령을 활용합니다. 연령에는 연대적 연령, 생물학적 연령, 정서적 연령, 사회적 연령, 법적 연령이 있습니다. 일반적으로 아동은 연대적 연령으로 구분하게 됩니다. 아동의 연령 기준과 호칭은 법률 규정을 따르는데, 관련 법령에 따라 조금씩 다르게 나타나고 있습니다. 아동의 법정 연령 아동복지법 제3조는 "아동을" "18세 미만인 사람"으로 정의하고 있습니다. 이어서 아동복지법은 아동이 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자랄 수 있도록 국가와 지방자치단체가 기본적인 여건을 조성하고 아동이 조화롭게 성장, 발달할 수 있도록 하기 위하여 경제적• 사회적• 정서적 지원을 제공하여 아동복지를 보장하여야 함을 명시하고 있습니다. 아동복지법 외에 한부모가족지원법, 입양..

아동의 역사적 개념 아동은 일반적으로 어른과 상대적인 개념인 어린이 혹은 어린아이를 일컫습니다. 아동을 부르는 이름은 여러 가지가 있습니다. 어린이 외에도 관련 법령 및 규정에 따라 아동, 영유아, 소년, 청소년, 미성년 등으로 부르기도 합니다. 아동의 개념은 시공간에 따라 다른 의미를 내포하고 있으며 시대적으로나 지리적으로 다르게 발전해 왔았습니다. 한 사회가 표방하고 있는 규범과 인식, 법력이 정하는 연령 등 제도적 환경에 따라 달라집니다. 고대사회와 중세사회의 아동의 개념 고대사회에서는 아동을 혈통을 잇기 위한 노동의 수단이나 경제적 가치로만 보았습니다. 이 때문에 노동을 할 수 없거나 사회 발전에 이바지하기 어려운 장애아이나 여자아이가 태어나면 영해 살해와 유기가 저질러졌습니다. 중세사회에서는 아..

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