아동의 특성 4가지

아동의 특성

오늘은 아동의 특성에 대해 설명하겠습니다. 아동이나 어린이는 성인 또는 어른의 상대되는 개념으로 사용됩니다. 아동은 성인이 가진 특성인 독립성, 성숙, 완전성과 상반되는 특성을 가지고 있습니다. 아동의 대표적은 특성으로 의존성, 미성숙, 적응성, 민감성을 들 수 있습니다. 각 특징에 대해 자세하게 설명하겠습니다.

의존성

아동이 가진 대표적인 특성입니다. 아동은 태어나기 전부터 생명을 유지하고 생존하기 위하여 모든 의식주를 외부로부터 공급받아야 합니다. 따라서 아동의 보호와 안전은 부모 또는 보호자에게 전적으로 의존할 수밖에 없습니다. 부모나 보호자가 없거나 있더라고 적절한 보호와 안전을 제공하지 못할 경우, 또 부모나 보호자를 대체할 수 있는 사회의 보호장치가 없는 경우 아동의 생명 유지와 성장 발달은 중단되거나 지연될 수밖에 없다. 따라서 아동이 안전하고 안정된 환경에서 성장•발달할 수 있도록 국가와 사회가 아동복지를 제공하여야 할 당위성이 제기됩니다.

미성숙

아동의 주요 특성 가운데 하나는 미성숙입니다. 일반적으로 아동은 성장발달 기간에 있으며 완전히 성숙하지 못한 존재입니다. 인간의 성숙함을 측정하는 영역은 신체, 인지, 정서, 심리, 사회성 등 다양합니다. 일반의학에서는 신체적 성장을 중시하며 정신의학에서는 정신적 성장과 사회성 발달에 초점을 둡니다. 심리학에서는 정신적 측면뿐만 아니라 정서적 측면도 중시하며 더불어 인간관계의 형성과 사회성 발달에도 관심을 가집니다. 일반적으로 아동은 신체적, 정신적, 심리적, 사회적으로 미완성의 상태 혹은 미성숙한 상태에 있습니다.

즉 아동은 신체적, 정신적, 인격적, 법률적으로 미성숙한 상태에 있으면서 성숙한 단계로 나아가는 과정에 있는 사람입니다. 따라서 아동은 성인으로 성숙되기 위하여 성장단계에서 지식, 기술, 행동방식 등에 대한 학습이 이루어져야 합니다. 각 발달단계에 필수적인 과제들을 해결하면서 신체적 및 정신적 기능과 능력을 발전시켜 나가야 할 것입니다.

적응성

아동은 아동이 속한 환경에 적응하면서 성장 발달하는 과도기적 존재입니다. 따라서 아동기는 성장 발달하기 위해서 사회적응 능력을 배우는 시기입니다. 아동이 적응하는 환경은 태어나서 최초 마주치는 가족환경, 성장하면서 마주치는 교육환경, 지역사회환경으로 범위를 점차 넓혀가게 됩니다. 각각의 환경 속에서 부모와 형제, 또래와 교사, 이웃, 타인 등과의 관계를 형성하면서 점차 적응하게 됩니다. 가정, 학교, 지역사회에 소속하여 각각의 환경과 적응하면서 사회적 인간으로 성숙해 가는 것입니다. 이러한 환경과의 적응에 성공하지 못하면 건실한 사회인으로 성장할 수 없게 됩니다.

민감성

아동은 성장 발달기에 있으면서 외부로부터 받는 자극과 욕구 충족에 매우 민감하게 반응합니다. 아동은 자신을 둘러싸고 있는 부모, 가족, 또래, 교사, 이웃 등 타인과의 관계에서 자신에 대한 관심에 태도에 대해 매우 예민합니다. 또한 아동은 감정 기복이 심하여 자기 통제력이 부족한 편입니다. 욕구에 대한 즉각적인 만족을 기대하면서 참고 기다릴 줄 모릅니다. 욕구가 즉각 충족되지 않으면 분노를 표출합니다. 아동의 욕구 충족이 지속적으로 좌절될 경우 불안과 불신이 조성되며 심하게는 퇴행에까지 이를 수 있습니다.